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部编版一年级上册语文《小蜗牛》课文原文及教案

1、蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。

2、【篇一】小学一年级语文《小蜗牛》原文 蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

3、蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。

4、一年级语文上册小蜗牛教案 篇1 学习要求会写的生字。 (一)、学习书写生字“对” 课件出示“对”字，说一说“对”字部首、结构。 引导生说出“对”的读音。 我们用先学本义识字法来学习“对”这个字。

5、语文一年级上册《小蜗牛》教案设计 篇1 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。

上海的初中6年级科学书上册,第二单元里面有一张蜗牛的...

黄瓜等。蜗牛为素食性动物，喜食白菜、莴苣、青菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。

A.用玻璃棒轻触蜗牛的触角，他有什么反应？ ——触角缩回 再用玻璃棒轻触蜗牛的腹足、外壳和躯干。它的哪一部分最为敏感？—— 腹足 B.把蜗牛放在阴暗的地方，如纸箱里，然后用电筒从正面照射蜗牛。

蜗牛爷爷说：“谢谢你，小朋友！”蜗牛爷爷说完了话，就把信交给小蜗牛。 大家都称赞小蜗牛是个热心的小朋友。

小班美术教案《蜗牛》

《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

幼儿园小班美术教案《蜗牛》1 设计意图： 对于小班幼儿来说，拿笔随意的画线条比较容易，但有控制性的画线条却有一定的难道，因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。

美术教案蜗牛小班篇1 活动目标：引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

幼儿园小班美术《小蜗牛》教案设计一 活动目标 喜欢并大胆参与粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。能自己动手，运用抓、洒、按等 方法 进行美工活动。

幼儿小班《小蜗牛》主题教案1 【活动设计】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。

蜗牛有软软的身体，大大的贝壳房子，很是可爱。为此，我设计了这一美术活动，通过孩子的好奇心加以引导孩子认识蜗牛的结构特征。

没有壳的蜗牛读后感

没有壳的蜗牛读后感范文优秀【1】 有一只蜗牛准备卖一套新房子，而还有两只蜗牛他们是一对非常要好的朋友。

没有壳的蜗牛读后感范文1 想象是美好的，也是残忍的，很多的如果真怕就变成了现实。

如果蜗牛没了壳，它就不必背着沉重的负担，让人笑话。如果蜗牛没有了壳，它就不会一直生存在潮湿阴暗的环境里，而是拥有阳光，拥有蓝天。如果蜗牛没有壳，它就不会让人捉住，肆意玩弄。

蜗牛努力地从壳里钻出来。 蜗牛到处走，寻找她的壳，原来没有了坚硬的壳，蜗牛是无法生存的，残酷的现实在她身上划出一道道伤痕。深深浅浅，触目惊心。蜗牛不怕痛，只要他在身边。

京城催眠师发布文章：为什么没有安全感，因为你是一只失去了壳的蜗牛。这是非常精妙的比喻。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案

1、鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。展示幼儿作品，结束活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。

2、幼儿园大班美术《蜗牛》教案1 活动目标： 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。 能关注周围的生命，养成积极的生活态度。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、《蜗牛》幼儿园大班美术教案1 活动目标 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。 引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。 体验想象创造各种图像的快乐。 培养幼儿良好的作画习惯。

4、律动《蜗牛与黄鹂鸟》 活动延伸： 用橡皮泥捏一个蜗牛 蜗牛教案设计二 活动目标 引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。 初步学习以拟人的 方法 画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。

5、关于蜗牛的幼儿园教案篇一 教材分析 考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。