情绪书籍推荐大班教案(情绪的绘本推荐)

情绪变化多大班教案

情绪变化多大班教案。活动目标 知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。能够了解不同情绪对人身体健康的影响。愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。

教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。

请个别幼儿上来在电视机后面替小猴乐播报其他小动物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们每天都有一个好心情。

让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备 课件-表情(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。做有六个情绪脸谱的大色子。每个幼儿一个纸盒。活动过程 幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。

下面是我帮大家整理的我的心情幼儿园大班教案，欢迎大家分享。 我的心情幼儿园大班教案1 活动目标： 能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。

在游戏中，教师要让幼儿学会经常保持心情愉快，养成乐观向上的生活态度。下面是由我整理的“大班健康教案：我的情绪我做主”，欢迎阅读。大班健康教案：我的情绪我做主 教学目标 了解不同的心情对自己身体健康的影响。

大班心理《好心情坏心情》教案

1、《好心情坏心情》大班教案1 教学目标 随着故事情节，逐步体验怎样让坏心情变成好心情。讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节自己的情绪。初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

2、（1）开心猪有坏心情，小朋友有过坏心情吗？什么事会让你有坏心情呢？请孩子举起不高兴的脸谱讲讲自己的不开心的事。

3、为情绪配色：出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。通过简单操作，让幼儿感知心情与色彩的关系。

4、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

《快乐心情》大班教案

1、音乐活动《开心乐园》 教师带领幼儿去《开心乐园》跳舞，一起体验跳舞 给大家带来的快乐。幼儿与老师一起跳起来吧。 心理测试 幼儿选择“心情果”表示自己的心情。

2、抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。

3、抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。

4、初步学习疏导不愉快的情绪。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、方法三：想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”，然后愉快地接受邀请……讨论：如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做？（重点：引导幼儿体察他人心情，学会宽容。

6、幼儿园大班健康教案：快乐的我 活动目标：让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。