书籍推荐课教学设计(推荐好书教案)

中班分享阅读活动教案:《我会读书》

1、第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘？我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

2、下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

3、幼儿园中班读书日教案1 活动目的： 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了共同阅读，分享快乐 为主题的一系列读书活动。

4、我读书，我快乐，我智慧主题班会教案 活动背景： (1)高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。

5、《我读书我分享我快乐》主题班会 《我读书，我分享，我快乐》主题班会 活动目的：通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

6、月23日是世界读书日，为了培养学生良好的读书习惯，很多班级会组织学生开展以“世界读书日”为主题的班会。下面是我给大家整理的阅读主题班会活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

阅读指导课教案5篇

1、阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

2、小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图： 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。

3、成语接龙：按五个学习小组顺序进行“接龙”活动，轮五遍结束。(] 提示抢按五个学习小组顺序逐个进行提示，其余四小个组进行抢轮两遍结束。

好书伴我行教案主题班会

1、组长：我们组在读书中积累了百家姓，组员上台齐诵《百家姓》。陈：同学们在读书中的收获可真不少呀，让我们将读书进行到底，做一个爱读书的孩子吧！黄：一年2班《好书伴我行》主题班会到此结束。

2、主持人：今天，我们的校园洒满阳光，我们的操场格外热闹。此时，我们的心无比激动，也格外快乐！因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。

3、．营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。2．努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

钢铁是怎样炼成的阅读指导课教学设计

教学策略：(一)课前准备：指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。选看几集电视连续剧。(二)课程资源：充分利用电影或电视剧片段，分析人物性格。

明确：从吃住两个方面所遇到的严重问题，这些环境描写出烘托人物的坚强意志，从而含蓄地回答了题目“钢铁是怎样炼成的”。课堂总结 这节我们主要解决了两方面的问题，一是怎样阅读长篇小说；一是如何写作读后感。

学生根据自己的兴趣，制定阅读计划，教师给予方法指导 阅读过程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。活动建议第一步：阅读 内容：学生按阅读计划完成阅读任务。

指导学生通读全书，并适当做批注。教学方法：以自读为主，讨论式 教学时数：三课时 第一课时 教学目标：了解小说的主要内容及中心思想。课前准备：1．利用余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。

小学一年级关于读书的主题班会教案

小学世界读书日主题班会教案篇一 活动目的： 以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。 养成好读书、会读书的良好习惯。 通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三(5)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。

我爱阅读主题班会教案1 教育目标： 欣赏故事，学习观察图书上人物表情的变化及其细节，完整表达自己的意思。 能根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测。 感受和昆虫朋友同处时的快乐。

读书活动主题班会教案篇一 活动目标： 通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。